一、活动目的：
为引导学生在疫情防控期、开学季、毕业季等重要时期正确认识逆境与挫折，及时调整负面情绪，相互给予关爱支持，以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活。
二、活动主题：战疫抗逆 一路成长
三、活动时间：2020年5~6月。
活动内容：
1.微信宣传
通过学校微信公众号，面对学生和家长进行一期心理健康知识的主题宣传。
2.心理团辅课
结合疫情，四、五、六年级以班级为单位进行一次心理课。
结合学生年龄段特点，组织一次心理主题团辅课，引导学生了解并接受疫情中因隔离而带来的各种负面的应激情绪，通过对经历的回忆，认识到过载信息对自己生活会有负面影响，可以积极应对，克服困扰。借助参与情境模拟和体验活动，整合已有认知，学会过滤信息的有效方法。指导学生如何用积极心理进行人际链接，应对因隔离而带来的负面情绪。由学校心理教师负责执教，上传上课照片2-3张。
3.心理艺术创意绘画
以“战疫抗逆” 为主题，进行漫画创作。让学生通过心理涂鸦、心理漫画、心理动漫等艺术创意绘画的形式，达到缓解压力、调节心理平衡的目的。四五六年级每个年级挑选优秀作品6-8幅进行展出。
4.心理剧展示
疫情期间，孩子在家学习，亲子之间产生的矛盾可能也增加了不少，“手机”引发的矛盾也更加剧烈。以“亲情不用充电，爱的信号无边界。”为主题，由沈老师带领学生进行新一期心理剧的拍摄，心理剧排练拍摄完成后在各班播放视频。
5.向阳生长
我们的身边处处充满生机，请你用心观察，一花一草皆蕴含无穷的生命力。请你拍摄下感动你的“生命瞬间”，并为你的作品取一个名字。将作品发给班主任，每班交3-4幅作品。
活动对象：三年级
6.心理绘本
一、二年级学生视频观看一个绘本故事《我讨厌妈妈》。结合5月母亲节，让孩子观看视频后用自己的方式表达对妈妈的爱。如：倒一杯茶，送上一个拥抱，制作一张贺卡或者写一封信。用照片的形式记录，并将照片发给班主任，每班交2-3副作品。
五、展示交流、评比推进。
从收集到的绘画作品和照片中挑选优秀作品进行展示。
六、总结评价、拓展延伸。
待全部活动结束，制作一期微信推送，对本次心理月活动进行总结。
心理活动上交照片传至学校FTP教科室/心理文件夹内。
昆山市城北高科园中心小学
2020年4月29日