春天里的一封信——告全体老师书

各位班主任、各位老师：

新学期好！

又到了春花烂漫之时，春天是学生情绪波动、心理疾病如抑郁症、焦虑症等高发阶段，今年因为疫情，宅家网课生活会导致手机使用过度、运动缺少、人际交往缺乏，学生的心理困扰可能会增加，请结合平时工作，关注在学业上有困难、家庭里有变故，人际上冲突，情绪上有波动，行为上有异常的学生，分轻重缓急分别对学生、家长进行访谈。

一、对于一般心理问题的学生，请班主任多关心，多了解，多谈心，也请班主任调动班级内学生的做好同伴支持作用。特别关注性格内向、单亲家庭、个性张扬、学业困难的学生。请班主任完成回访咨询记录。

同时建议各校、各班主任可以通过丰富多彩的团队活动、心理班会提高学生的心理健康水平。

二、对于有较大情绪波动的学生， 请各班主任重点加以关注，及时联系家长，主动和本校心理辅导室联系，改善学生的心理素质。

三、对因各种情绪波动、心理问题上不了学的学生保持和家长的沟通，告之家长尽到看护责任，及时到专业机构评估干预。对表现异常，有冲动、过激、低落情绪的学生请及时和学校心理辅导室联系，充分发挥校园三级心理网络作用，提高危机干预意识，防止极端行为发生。

  帮助一个优秀的学生，只是锦上添花；帮助一个心理有困惑的学生，无异于雪中送炭；各位老师，希望通过我们的关注能帮助到更多的学生，让他们更健康地快乐成长。

  各位老师，您准备好了吗？让我们一同努力！

昆山市教育局

2020年4月7日